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          关于我们

          欢迎来到澳门威尼斯手机版app下载的网站。
          我们非常自豪我们的历史和传统,但我们是一个很有前瞻性的思维学校。

          我们的 键值 作为学校社区是: 尊重,诚实和善良。我们所做的一切是基于核心原则这些单。

          我们致力于在人员,设施和资源,教育和投入的最高标准,以我们所有的学生确保掌握的知识和技能的要求在不断变化的世界中取得成功。

          我们提供的恢复提供了一个真正伟大的全方位教育我们的学生,我们不断专注于教学,通过发展集中于教育的研究和开发人员的学习投资。

          在澳门威尼斯手机版app下载,我们把学生在我们所做的一切的心脏。我们的 视力 作为一个单一的学校是:

          每个人都在蓬勃发展UCC,使他们在学习,成就和发展良好的进展。

          作为老师,领导和我们自己作为父母,我们理解年轻人感到安全和幸福,在学校的重要性。我们的工作极其努力,以确保在UCC环境是欢迎的,积极的,安全的和集中学习。我们为我们的学生抱负无情的,我们希望他们能够实现学术卓越的最高标准,一起惊人成为青壮年。

          澳门威尼斯手机版app下载是一个奇妙的地方学习和工作,我们希望我们的网站会给你一个洞察到我们的梦幻般的学校。

          本·索利
          主要

          澳门威尼斯手机版app下载是拉特兰的县乡村的超额中学,与900名学生在卷。 

          UCC has consistently achieved GCSE results that are significantly above the national average in terms of student attainment. In 2016 & 2017 the 8进度 score for UCC was 0.13. 我们的 students achieved an exceptional set of GCSE results in 2018; equalling the best ever in the history of the school and exceeding previous records in some aspects.

          有无GCSE成绩发生变化,而不是* -G年级的学生,现在收到的数字等级,具有9最高,1最低等级。 4级被认为是“通过标准的“,是相当于”旧“C级。

          以下是我们最近的GCSE结果的统计:

           

           2019

           结果

          2018

           结果

          2017

          结果

          %的学生成绩9-5实现 英语 & 数学

           52%

          58%

          58%

          %的学生成绩9-4实现 英语

            89% 

          95%

          89%

          %的学生成绩9-4实现 数学

          78%

          82%

          85%

          %的学生成绩9-4实现 英语 & 数学

          75%

          80% 

          82%

          8进度

          +0.19

          +0.20

          0.13

          (2019数据是临时)

          实现这些高超的标准是优秀的教学,教牧关怀,并从工作人员澳门威尼斯手机版app下载坚持不懈地以无可匹敌的态度抱负的结果。  

          UCC对青少年的全面发展的重要性显著的地方,并通过全面的田园支撑结构,宽广而均衡的课程和杰出的浓缩计划提供ESTA。对于UCC学生目的地数据强劲和职业教育和指导,提供独立的意见,确保学生向最合适的16分后引导的途径。参加全年10名学生的工作经验在夏季学期。

          视力:

          t或者确保每个人都在蓬勃发展的UCC,使他们在学习,成就和发展良好的进展。

          值:

          尊重。诚实。善良。

          这些单难忘和价值观托换我们作为一所学校的一切。他们帮助指导我们的决策,我们将在我们所做的一切的心脏确保工作人员和学生。

          校风:

          UCC在我们的精神是包容的,抱负和高度集中的人。我们相信,通过为我们的员工茁壮成长,我们的学生将提供一个真正伟大的教育,反过来条件下,他们茁壮成长和成功有太多。我们认为在产能持续改进,并使用增长的心态专注于哲学一直在努力学习和成长。

          学校领导

          我们的高级领导团队(SLT)由我们的校长,索利先生,两位副校长,安德森和布鲁克斯先生,校长助理罗兹先生夫人croote和财务总监。 TLM的是通过一个扩展的领导团队,包括部门的九个头,负责监督各科课程和标准的支持。

          牧师组织

          学生的全面发展,是我们的中心视力“T或者确保每个人都在蓬勃发展的UCC,使他们在学习,成就和发展”良好的进展。

          我们的 最大限度地提高学习型团队(MLT) 由5 进展领袖,每个年级组负责监视学生和学术3进度 个人发展教练 谁的工作与学生和他们的家庭提供支持和指导,全面。

          家教学生被安置在团体和花费的每一天,他们的导师15分钟。我们的宗旨是为导师通过他们从7 11年级导师跟随我们能够让建立与家庭密切的关系。更多信息可以通过发现 点击这里.

          学生的声音

          学生的声音是重要的,高调的UCC。从我们的头上男孩和女孩的头,他们的学生团队的领导下,通过我们的学生会和形式的代表;我们给所有的学生有机会在我们的学校如何发展和演变的发言权。

          州长

          管理机构的作用是支持,挑战,成为“诤友”相对于高校的工作和未来的发展和更广泛的社区。受累于善治要求的发展战略和政策;确保完善的人事和财务管理;措施性能和支持追求挑战中期和短期目标。

          管理机构的工作充满举措通过州长会议,各委员会,再加上特殊的区域和简历的链接。如需要在一天行长也参与到日常活动,支持校长和工作人员。为治理UCC更多信息,请 点击这里.

          课外

          在UCC我们全面,多样和令人兴奋的教育坚信;课外规定是对实现此。学生通过各种教育考察参加广泛的课外活动范围和学习经验,有机会在学校环境之外。 UCC提供与拍到了爱丁堡奖公爵达银和最有能力的学生在关键阶段4可以研究项目更高资历的学生。有关更多信息,请 点击这里

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